Pendidikan Karakter dan Pergeseran Sosiopsikologis Penganut Aliran Tarekat Qadiriyahwanaqsabandiyah Surabaya

  • Jainudin Jainudin Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya
Keywords: character education; Qādiriyyah waNaqshabandiyyah; socio-psychological changes.

Abstract

This article discusses the character education and socio-psichological shift among the followers of Tarekat QadiriyahwaNaqsabandiyah Surabaya. Tarekat QÄdiriyyahwaNaqshabandiyyah is a tarekat which combines QÄdiriyyahwaNaqshabandiyyah carried out by Syekh Aḥmad Khaá¹­Ä«b al-SambasÄ« from Kalimantan who practiced dhikr khafÄ« and jahr by reciting LÄilÄha illÄ AllÄh. The tarekat has prescribed several teachings, such as the perfectness of sulÅ«k, the adab of the adherents, dhikr, and murÄqabah. Some of its basic tenets are: dhikr, murÄqabah, rÄbiá¹­ah, performing sharī‘ah, doing optional worships, showing wara‘ and zuhd behaviors, khalwah and‘uzlah. Among its rites, moreover, are: bay‘ah and dhikr. This article reveals that the adherents of QÄdiriyyahwaNaqshabandiyyah turn out to have better socio-psychological characters, such as patience, endurance, sincerity, satisfaction, and persistence in doing pure as well as social worships than they were before.Those are some indicators of good characters. In other words, the article concludes that the teachings, tenets, and rites of the tarekat can be used as a media to build noble characters of the society by undergoing socio-psychological changes in their daily behaviors.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdul Iwadh Ahmad, Mutiara Hadits Qudsi, Bandung, Mizania, 2008.
Abdurrahman Agus, Psikologi Sosial, PT. Radja Grafindo Persada, 2013.
Abdullah M. Yatim, Studi Akhlaq dalam Persfektif al Qur’an, Jakarta, Amzah, 2007.
Abd. Al Jilaniy al Hasaniy, al-Ghunyat li T{a>lib al-H{aqq fi> al-Akhla>q wa al-Tas}awuf wa al-Adab al-Isla>miyyah. Maktabah al Sha’biyyah, tt.
Abd.RahmanMuslikh, Nur al-Burhany fi Manaqib al-Shaykh ‘Abd al Qadir al-Jilany, Semarang, Toha Putra, tt.
Ahmadi Abu, PsikologiSosial, Semarang, RinekaCipta, 1991.
Ali K, A Study of Islamic History, Delhi, IdaratAdabi, 1990.
Alwisol, PsikologiKepribadian, Malang, UMM Press, tt.
AndiPrastowo, Metode Penelitian Kualitatif dalam perspektif rancangan penelitian, Yogyakarta, ArRuzz Media, 2012.
Anshori Subkhan, Tasawuf dan Revolusi Sosial, Kediri, Pustaka Azhar, 2011.
Arikunto, Suharsimi, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta, Rineka Cipta, 1996.
A.Koesuma Doni, Pendidikan Karakter, Strategi Mendidik Anak di zaman Modern, Jakarta, Grasindo, tt.
Amin Munir Samsul, Ilmu Tasawuf, Jakarta, Amzah, 2012.
Amstrong Amatullah, Kunci Memahami Dunia Tasawuf, Bandung, Mizan, 1998.
Aqib, Kharisudin, Al-Hikmah Memahami Teosofi Tarekat QadiriyahwaNaqsyabandiyah, Surabaya, Bina Ilmu, 2004.
Atjeh Abu Bakar, Pengantar Ilmu Tarekat, (Uraian tentang Mistik), Solo, Ramadlani, 1995.
Azis Achmad Amir, Disertasi (Worldview Kaum Tarekat; Studi pandangan tarekat QadiriyahwaNaqshabandiyah di Surabaya, Surabaya, tp, 2013.
Bakar Abu Al-Makky, Kifayat al-Atqiyawa Minhaj al-Syifa, Surabaya, Sahabat Ilmu, tt.
Berger Peter L and Thomas Luckman, The Social Construction of Reality, London, Penguins Books, 1991.
Biehir F. Robert, Jack Snoman, Psychology to Teaching Houghton, Boston, Miflin Company, 1990.
Bogdan and Bilken, Qualitative Research for Education, Kendall, Hunt Publising Company, 1978.
Burke, John Wynev Competency Based Education and Training, London, New York, Philadelphia, The Falmer Press, 1995.
Catherine Marshal and Grethchen B. Rossman, Designing qualitative Reseach, Second edition, Sage publication, 1995.
Dalyono, M, Psikologi Pendidikan, Jakarta Rineka Cipta, 2007.
Dhofier, Zamakhsari, Tradisi Pesantren, Studi tentang Pandangan Hidup Kyai, Jakarta, LP3ES, tt.
Echols John M, Shadily Hasan, Kamus Indonesia Inggris, Jakarta, Gramedia, 1994.
Fauqi Hajjaj Muhammad, Tasawuf Islam danAkhlaq, Terj, Jakarta Amzah, 2011.
Gerungan, Psikologi Sosial, Bandung, Eresco, 1996.
Ghony Djunaidi M, Fauzan Al Manshur, Metodologi Penelitian Kualitatif, Malang, Ar Ruz Media, 2012,
GunawanIwan, PendidikanKarakter, KonsepdanImplementasi, Bandung, Alfa betha, 2012.
Hakim Thursan, Mengatasi Rasa TidakPercayadiri, Jakarta Purwasuara, 2002.
Hamka, Tasawuf Modern, Jakarta, PustakaPanjimas, 2000.
Hariman Philip L, Panduan untuk Memahami Istilah Psikologi (Terj. WW.Husodo), Jakarta, RestuAgung, 1995.
Ibrahim Hasan, Islamic History and Culture From 632-1968 M, diterjemahkan oleh Djahdan Human, dengan Judul Kebudayaan Islam, Yogyakarta, Kota Kembang, 1989.
Iskandar, Metodologi Penelitian Pendidikan dan social Kuantitatif dan Kualitatif, Jakarta GP. Press, 2002.
Ja’fari Taqi Muhammad, Mengenal Tasawuf Positif Sebuah Pengantar, Jakarta, Nur Al Huda, 2005.
Jamil M, Akhlaq-Tasawuf, Jakarta, Referensi, 2013.
Jamil M. Muhsin, Tarekat dan Dinamika Sosial Politik, (Tafsir Sosial Sufi Nusantara, Yogyakarta, Pustaka, 2005.
K. Ahmad Dadang, Tarekat dalam Islam (Spiritualitas Masyarakat Modern), Bandung, Pustaka Setia, 2002.
Kharisuddin, Al-Hikmah Memahami Teosofi Tarekat QadiriyahwaNaqshabandiyah, Surabaya, Bina Ilmu, 2004.
Kementerian Agama, Al Qur’an dan terjemahannya, Jakarta, Yayasan Penyelenggara Penterjemah/ Penafsir al Qur’an, 1997.
Lauster P. Tes Kepribadian, Terj. Cicilia, Yogyakarta, Kanisius, 1997.
Lichona Thomas, Character Matters, (Persoalan Karakter), Jakarta, Bumi Aksara, 2012.
Lie Tan Giok, Pendidikan Usia Dini: Pembentukan Karakter Individu, Bandung, STT INTI, 2007.
Lincoln danGuba, Effective Evaluation, Improving the usefulness of evaluation Result Througt Responsive and Naturalistic approach, San Fransisco, Yosse Bass Inc, 1985
Madkour Ibrahim, Fi al Falsafat Al-Islamiyah: Manhaj watat}bi>quhu, diterjemahkan oleh Yudian Wahyudi Asmin dengan judul Aliran dan Teologi Filsafat Islam, Jakarta, Bumi Aksara, 1995.
Majid Abdul dan Yusuf Mudzakir, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta, Kencana, 2005.
Martin Van Bruinessen, Tarekat Naqshbandiyah di Indonesia, Bandung, Mizan, 1992.
Martono Nanang, Sosiologi Perubahan Sosial, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada, 2012.
Masnur Muslich, Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional, Jakarta, Bumi Aksara, 2011.
Mubarok Achmad, Psikologi Qur’ani, Jakarta, Pustaka Firdaus, 2001.
Muhammad al Ghazali Abu Hamid, Ihya Ulum Ad Din, Jilid III, Kairo, Mustafa al Bab al Halabi, 1333 H.
Mujib Abdul dan Dian Andayani, Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam, Bandung, Remaja Rosda Karya, 2012.
Mulyasa H.E, Manajemen Pendidikan Karakter, Jakarta, Bumi Aksara, 2012.
Mulyati Sri, Peran edukatif Tarekat QadiriyahwaNaqsyabandiyah, Jakarta, Kencana Prenada Media Group, 2010.
Munir Amin Samsul, Ilmu Tasawuf, Jakarta, Amzah, 2012.
Mu’in Fatchul, Pendidikan Karakter Konstruksi Teoritik dan Praktik, Yogyakarta, Ar-Ruz Media, 2011.
Al-Najjar, Al-Turuq al-Sufiyah Fi Misr, Kairo, Maktabah Anjlu al-Misriyyah, tt.
NataAbudin, Akhlaq Tasawuf, Jakarta, Raja Grafindo, 2002.
Nawawi Ismail, Tarekat Qadiriyah waNaqshabandiyah Sebuah Tinjauan Ilmiah dan Amaliyah, Surabaya Karya Agung, 2008.
Pervin Laaurence A, et al, Psikologi Kepribadian Teori dan Penelitian, Terjemahan, AK. Anwar, Jakarta, Kencana, 2010.
PusatKurikulum, Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa, Jakarta, Badan Litbang, Kementerian Pendidikan Nasional, 2010.
Ritzer George, Sosiologi Perubahan Sosial Berparadigma Ganda, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada, 2011.
Rusman, Manajemen Pengembangan Kurikulum, Jakarta, Rajawali Press, 2009.
Said Fuad HA, Hakikat Tarekat Naqshabandiyah, Jakarta, Pustaka Al Husna, 1994.
Samani, Muchlas, Hariyanto, Konsep dan Model Pendidikan Karakter, Bandung, PT. Remaja Rosda Karya, 2013.
Sholihin M, Akhlaq, Tasawuf; Manusia Etika dan Makna Hidup, Bandung, Nuansa, 2005.
Solihin M, Rosihon Anwar, Ilmu Tasawuf, Bandung, Penerbit Pustaka Setia, 2008.
Sholichin Muhammad, Sufi Modern, Jakarta, Gramedia, 2013.
Sinaga Hasanuddin, Pengantar Studi Akhlak, Jakarta, Rajawali, 2004.
Siradj Said Aqil, Pendidikan Sufistik Sebuah Urgensi, Jakarta, Amzah, 2012.
Sternberg, R.J, The Concept of Intelegence, Hand Book of Intelegence, Cambridge, Cambidge University Press, 2000.
Sugiyono, Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan RD, Bandung, Alfabeta, 2008.
Suryabrata Sumardi, Psikologi Kepribadian, Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada, 2013.
Suryadilaga M. Al fatih, Miftahus Sufi, Jakarta, Teras, 2008.
Tafsir, Ahmad, Ilmu Pendidikan dalam Persfektif Islam, Bandung, Remaja Rosda Karya, 2004.
Tilaar, H.A.R, Pendidikan, Kebudayaan dan Masyarakat Madani Indonesia, Bandung, Remaja Rosda Karya, 1999.
TohirAjid, Gerakan Politik Kaum Tarekat, Bandung, Pustaka Hidayah, 2002.
Valiudin Mir, Zikir dan Kontemplasi dalam Tasawuf, Bandung, Pustaka Hidayah, 1996.
Wibowo, Agus, Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi, Yogyakarta, Pustaka Pelajar, 2013.
Published
2016-12-04
How to Cite
Jainudin, Jainudin. “Pendidikan Karakter Dan Pergeseran Sosiopsikologis Penganut Aliran Tarekat Qadiriyahwanaqsabandiyah Surabaya”. JOIES: Journal of Islamic Education Studies 1, no. 2 (December 4, 2016): 247-276. Accessed July 13, 2020. http://joies.uinsby.ac.id/index.php/joies/article/view/13.
Section
Articles